KEETwerk.
o
Adriaan
Roland Holstschool.
(BaO) Bergen.
-
Samen met de leerkracht regisseren van de afscheidsmusical.
o
Amnesty International. Schagen.
-
Ontwerpen en uitvoeren van een theatrale vertelling, gebaseerd op het levensverhaal
en de gedichten van Faraj Bayrakdar t.g.v. het 25 jarig jubileum, i.sm. de
danseres Fleur Jagt en zangeres Helen Botman.
o
Artiance. Centrum voor de kunsten te
Alkmaar.
-
Begeleiden van een AMV-groep bij het maken van een Middeleeuwenvoorstelling die
werd opgevoerd op het Canadaplein.
-
Vertellingen/rondleidingen in het kader van Cultuur Primair, als de Spaanse
Soldaat in het Stedelijk Museum Alkmaar, voor tal van schoolklassen.
o
Binnenmeer.
(BaO) Uitgeest.
- ‘De
rattenvanger in het land van Sprook’.
Begeleiden
van een theaterproject van drie weken, waarbij alle groepen een eigen bijdrage
creëerden en uitvoerden. (www.keetmeester.info/binnenmeer.htm)
-
Theaterworkshop/voorstelling per bouw i.h.k.v. jubileumfeestweek.
-
Introductie cultuureducatie in het team.
o
Bibliotheek
Alkmaar (Centraal)
- Vertelvoorstelling voor peuters en kleuters
bij prentenboek ‘De kleine kangoeroe’
- Vertelvoorstellingen
als Prof. Dr. E.I. Stein, bij de lancering van Schoolbieb.nl.
o
Bibliotheek Bergen.
-
Op twee locaties op theatrale wijze openen van het kunstproject ‘Kijken &
Zien’.
-
Optreden als clown bij de opening van de nieuwe vestiging.
-
Als Jutter Willem op een aantal zomerse zondagen langs het strand gezworven en
verhalen verteld i.h.k.v. de strandbibliotheek.
-
Een bijdrage als Jutter Willem bij de opening door de wethouder van het
Strandbibliotheekseizoen en bij de
afsluiting.
o
Bibliotheek
De Mare
Alkmaar.
-
Presentatie en begeleiding van de finale van de gedichtenwedstrijd op de
scholen.
-
Voorlees/vertelcursus voor ouders en opvoeders.
-
Theatrale vertelling en boekpromotie in de rol van verteller Vitalis, ter
gelegenheid van de officiële opening van het Makkelijk Lezen Punt.
-
Voorlees/verteltraining voor medewerkers van de bibliotheek.
o
Bibliotheek
Midwoud.
-
Vertelling/workshop in de rol van Vitalis tijdens de
kerstafsluiting voor medewerkers van de bibliotheek te Midwoud
o
Bibliotheek Overdie. Alkmaar.
- Optreden
als verteller Vitalis i.h.k.v. de opening van vestiging Overdie.
o
Bouwte (BaO) Midwolda Groningen.
-Openingsvoorstelling,
workshops en begeleiding van leerlingen en leerkrachten in een theaterproject
rond lokaal erfgoed. Samenwerking met lokale kunstenaar, muziekschool en
toneelvereniging. Per groep een thema en discipline uitgewerkt tot een
onderdeel van een integrale voorstelling, opgevoerd in Theater “De Klinker te
Winschoten.
-Optreden
als Grote Fantastische Reus in het project over de GVR van Roald Dahl.
o
Bureau Erfgoededucatie
Negen
theatrale workshops ‘Vertelkunst’ in de Remonstrantse kerk te Alkmaar i.h.k.v.
Rondje Cultuur.
o Chaosproducties. Alkmaar
Historisch spel als Hendrik Jacob Smit en presentatie van
kopspijkers bij de opening van de vernieuwde Stadstimmerwerf van
Woningstichting ‘Van Alckmaer’.
o
CineBergen. Bergen.
-
Begeleiden van groepen jongeren bij het maken van documentaires i.h.k.v. het
project ‘Van dagdroom tot inspiratie’.
-
Begeleiden van groepen jongeren van Berger Scholen Gemeenschap, Stedelijk
Dalton College en de Adriaan Roland Holstschool (VO) bij het maken van
documentaires i.h.k.v. het project ‘De Verbeelding Verbeeld(t)’.
o
Drielanden Educatieve dienstverlening
Haarlem.
-
Presentatie aan het VO in hotel Haarlem Zuid. Vrij spel en toespraak als
tuinder ‘Bart Bongerd’
- Workshop
‘KEET & Cultuur’ tijdens de Regionale Dag ‘Het Jonge Kind’ in Haarlem.
o
Duif (BaO) Heiloo
-
Openingsvoorstelling en workshops muziektheater in alle groepen en begeleiding
van de presentatie in gezamenlijke middagvoorstelling i.h.k.v. Tabijndag.
-
Theatervertellingen ‘Trapper’ voor OB en BB i.h.k.v. afscheid directeur.
o
Europese
School. (BaO)
Alkmaar.
-
Introductie en KEETtraining module I in het Engels.
o
Fontein (BaO) Alkmaar.
-
Samen met leerkracht en kinderen van groep 8 bedenken, oefenen en uitvoeren van
de afscheidsmusical.
o
Freedom (koor) West Graftdijk.
-
Workshop ‘Zang, ritme en presentatie’
o
Gemeente
Alkmaar.
-
Wijkenfeest Zuid i.h.k.v. 750 jaar Alkmaar. Optreden als 13e eeuwse
stadsomroeper.
-
Jurylid bij het beoordelen van door de scholen gemaakte maskers i.h.k.v. 750
jaar Alkmaar.
-
Participeren in de voorbereidingscommissie voor de Cultuurnota.
-
Inleiding bij de werkvergadering voor de Cultuurnota in ‘KunstEijssen’.
-
Toespraak als oerallochtoon ‘Guillermo Ŕlvaro de Arbizo’ tijdens de
naturalisatiebijeenkomsten voor Nieuwe Nederlanders in het Stedelijk Museum
Alkmaar.
o
Gemeente Graft De Rijp.
-
Openen van de Museumnacht.
-
Theatervertelling als 17e eeuwse walvisvaarder Willem Bek, die
tijdens een gedwongen overwintering op Groenland kennis maakte met de Inuďt.
-
Presenteren van de Uitmarkt.
o
Gemeente Medemblik.
-
Presenteren van de ontmoetingsavond in kasteel Radboud i.h.k.v. “Medemblik en
Meer”. Optreden als Middeleeuwse bard.
o
Genstergroep/Kaprion.
-
Personeelsdag in Heiloo. Workshops als introductie op ‘Meer KEET in de klas’.
- Workshop
‘Theater en film in de klas’ i.s.m. Marcus van Hoorn voor docenten BaO.
o
Het Houten
Huis. Museum
in de Rijp.
-
Theatervertellingen als 17e eeuwse Rijper zeevaarder en walvisjager
Willem Bek.
(www.keetmeester.info/solo.htm )
o
Hockeyclub
AMHC. Alkmaar.
-
Als onderdeel van een medewerkersavond in anderhalf uur met de aanwezigen,
scčnes uit de Opera Carmen ingeoefend en met muziek ludiek uitgevoerd.
o
Horizoncollege.
- Voorlees/verteltraining aan
leerlingen als voorbereiding op hun welzijnsstage.
o
Humanitas. Stichting Kinderopvang.
-
Workshop ‘Drama met peuters’ voor peuterleidsters en een afsluiting met theater
als invalshoek over ‘Plezier in je werk’.
-
Workshop ‘Spelenderwijs’ voor ouders over spel en spelen met je kinderen.
-
Workshops ‘Muziek met peuters’ op een studiedag in Heemstede.
o
Humanistisch
Verbond.
- Vertellingen in rol
i.h.k.v. de jubilea en de Alcmariafeesten in de centrale bibliotheek.
o
INHOLLAND
Pabo Haarlem.
-
Workshop ‘KEET in de klas’ voor studenten, over kansen en mogelijkheden met
spelen en zingen in de klas.
-
Workshops ‘Passie voor drama en muziek’ voor studenten van het tweede leerjaar.
o
Jan Arentsz.(VO) Alkmaar/Noordscharwoude.
TheJAterproject.
-
‘Differ’nt’. (2005) Een module-theaterproject, waarbij in meerdere groepen uit
alle drie de vestigingen wordt gewerkt aan, spel, zang, dans, orkest, slagwerk,
decor, kleding, grime, film en computeranimatie. Uiteindelijk wordt alles samen
gevoegd in één gezamenlijke productie en gepresenteerd in een serie
uitvoeringen.
Thema,
verhaallijnen, teksten, liedjes enz. zijn door de leerlingen zelf bedacht of
aangedragen. Waar mogelijk vormen activiteiten een leerproject en worden ze als
leerstof tijdens de lessen aangepakt. Film is een essentieel onderdeel van de
voorstelling.
-
‘LINK’ . (2006) Idem, in samenwerking met Artiance.
-
‘WhereRU?! (2007) Idem, in samenwerking met diverse kunstenaars.
-
Begeleiding en advies bij het opstarten van de videogroep ‘JA-TV’.
-
‘X-tream-make-over’ (2008). Idem, in het nieuwe theater De Binding in Noord
Scharwoude.
o
Jan Hekmanschool. (BaO) Ouderkerk
aan de Amstel.
-
Begeleiding en advies bij het ontwerpen van het erfgoedproject ‘Kindercanon van
Ouderkerk aan de Amstel’.
-
Introductie , vertellingen en rondleidingen in rol van schoorsteenveger, fotograaf en Vitalis.
-
Begeleiding van de filmgroep van de school.
o
Jarige Kerk De
Rijp.
-
Zanghappening in de Grote Kerk met 4 * 150 á 200 kinderen als opening van de
feestelijkheden ter gelegenheid van het 350 jarig bestaan van de kerk.
o
Jongerenraad Alkmaar.
-
Gespreksleiding tijdens jongerendebat over Alkmaar in 2030.
o
Kern 8.
Stichting welzijnsbevordering in Alkmaar e.o.
-
Theatrale vertelling voor kinderen in de rol van Ds. J.A. Snellebrand, in de
kerk van Twisk i.h.k.v. het Cultureel Aanjaag Project II in Noorder-Koggenland.
-
Gespreksleider tijden een politiek jongerendebat met landelijke politici in
Sportcentrum Oosterhout in Alkmaar.
o
Kerkbeek. (BaO).
Heemskerk.
-
Toegepaste KEETtraining met theater als invalshoek, toegesneden op communicatie
en omgaan met conflicten tussen kinderen.
o
Kleinste Huis vrijwilligers. Schermerhorn.
-
Interactieve vertelling in de kerk van Groot Schermer in de rol van een
dagloner uit het begin van de vorige eeuw.
o
Kompas (BaO) Schermerhorn.
Samen
met leerkracht regisseren van de afscheidsmusical.
o
Kranenburgh Museum. Bergen.
-
Begeleiden van het experimentele KunstTheaterProject ‘Speel je eigen
schilderij’ Workshops op scholen en begeleiden van twee grotendeels
geďmproviseerde experimentele voorstellingen in het museum tijdens de
kunst10daagse in Bergen.
-
Begeleiden en regisseren van het KunstTheaterProject ‘Beeldend spelen’.
o
KunstCentrum
Bergen.
-
Theatrale opening als Prof. Dr. E.I. Stein van de expositie i.h.k.v. het
kunstproject ‘Kijken & Zien’ in de Egmondse vestiging.
-
Theatrale opening als Vitalis van de expositie ‘Kijken & Zien’ in de
bibliotheken van Bergen en Egmond.
-
Zingen en spelen als piraat tijdens de Wonderlijke Zondag i.h.k.v. het 60-jarig
jubileum van het KCB.
-
Opening Kunst & Koningsduin als Koning Willem I. Interactieve theatervertellingen
als boer Brasser in het duin.
o
Leonardusschool
(BaO)
Heemskerk.
-
Eindregie van de afscheidsmusicals van de groepen 8.
-
Introductie cultuureducatie in het team.
-
Workshops Muzische en Ritmische Intelligentie voor het team i.h.k.v. Meervoudige
Intelligentie.
-
Optreden als verteller Vitalis met voorlees/vertelpromotie tijdens de
jaarlijkse ledenvergadering i.o. van de oudervereniging.
o
Marie Amalie
Dorothea stichting.Bergen
aan Zee.
De
coördinatie van de muziek en bijdrage als cantor aan de series
‘Zomerzondagdiensten’ in het Vredeskerkje te Bergen aan Zee. (t/m 2008)
o
Mennens Amsterdam B.V.
Tijdens de Europoortbeurs in de RAI.
Vrij
spel in spel en mime als: ‘politieagent’’, ‘travestiet’, ‘leernicht’ en
‘clown’.
o
‘Mirakel van
Bergen’.
Zingen en spelen als kunstschilder
Marcus Swaansdijk in een muziektheaterstuk, uitgevoerd in De Vest te Alkmaar.
o
Montessorischool Purmerend BaO
-
Introductielessen drama voor leerlingen
-
Training voor docenten “Werken met poppen, plezier en muziek”.
o
OBD-Noordwest-Holland.
- Opening locatie in
bibliotheek Velsen. Vrij spel en toespraak als ‘de klusjesman’.
-
Regionale onderbouwdag Schoorl. Vrij spel en toespraak als ‘Prof. Dr. E.I.
Stein’
o
Oranjehof I
(BaO). Elgerweg Alkmaar.
-
KEETtraining module I. Training voor leerkrachten in het structureel toepassen
van theater en muziek in de klas.
-
“Droomboekfantasie”. Begeleiden van een theaterproject in 2004 van drie weken,
met workshops en eigen spel. Elke groep werkte aan een eigen bijdrage rond een
theaterdiscipline, waarna het geheel werd afgesloten met een gezamenlijke
voorstelling.
-
Begeleiden van een theaterproject met als thema verschillende
geschiedenisperioden uitgewerkt in verschillende theaterdiscplines.
Gepresenteerd in festivalvorm. Samenwerking met kledingontwerpster Annemieke
Smit en dansdocente Iris van Ginkel.
-
Introductie en begeleiding bij het ontwikkelen van visie op cultuureducatie.
-
Dansworkshops in verschillende groepen i.h.k.v. het Europaproject.
-
Research, begeleiding en rondleidingen i.h.k.v. de ontwikkeling van het project
‘Van Alkmaar de Victorie’.
o
Oranjehof II (BaO) Kofschip Alkmaar.
-
Introductie ‘Cultuureducatie’ voor het hele team i.h.k.v. de regeling
Versterking Cultuureducatie.
-
Research, begeleiding en rondleidingen i.h.k.v. de ontwikkeling van het project
‘Van Alkmaar de Victorie’.
o Otterkolken (BaO) Heemskerk.
-
Introductie cultuureducatie en kastelenproject.
-
Ondersteuning bij het project ‘Het Verhalenkasteel’.
o
Paulusschool (BaO)
Castricum.
- Theaterdag. Workshops
per groep naar keuze van de leerkracht, waarin steeds één van de
theaterdisciplines centraal stond.
o
Paulusschool (BaO) Heiloo.
-
Workshop slagwerk op het strand van Castricum tijdens een personeelsuitje.
-
Workshops slagwerk in meerdere groepen.
-
Historische vertelling ‘Karel ende Elegast’ als ridder in volledig harnas voor
de groepen 3.
-
Regisseren en begeleiden van een voorstelling door de docenten i.h.k.v. een
jubileum.
o
Petrus Canisius College (VO)
vestiging Blekerskade Alkmaar.
-
Begeleiding en regie van jubileummusical ‘J’Accuse’. (www.keetmeester.info/PCC2002.htm)
o
Petrus Canisius College (VO)
vestiging Fabritiusstraat Alkmaar.
‘Onzichtbaar
theater’ in de rol van boze buurman, tijdens een studiedag voor de docenten met
daarna interactieve inbreng in verschillende rollen tijdens de gespreksrondes.
o
Prinsenhof I (BaO). Tochtwaard Alkmaar.
- Kunst en Cultuurproject.
Begeleiden
van een schoolproject waarbij gedurende drie maanden Kunst en Cultuur centraal
stonden. Kinderen konden een keuze maken uit tal van workshops met echte
kunstenaars. Er werd een galerie in school geopend. Er waren exposities en er
was een feestelijke afsluiting met alle ouders.
-
In elke groep een lied aangeleerd en in samenwerking met de leerkracht verder
uitgewerkt tot een presentabel stukje dans, toneel, zang, slagwerk of een
combinatie daarvan. Afgesloten met twee voorstellingen voor de ouders.
- Introductie Cultuureducatie
en KEETtraining in het team.
- Workshops ‘Toneeltechniek’
en ondersteuning van de regie bij de eindmusical van groep 8.
- Workshops voor ouders,
tijdens open dag.
- Theaterproject voor de hele
school: ‘In 80 minuten de wereld rond’ met gezamenlijke uitvoering.
- Ondersteuning, workshops en
optreden als Vitalis en de Spaanse soldaat in het museum, i.h.k.v. het
erfgoedproject ‘Alkmaars Ontzet’.
o
Prinsenhof II
(BaO).
Amstelstraat Alkmaar.
- Begeleiding, training en
advies bij het theaterproject ‘Op reis’. Optreden in rol en diverse workshops
voor de leerlingen.
o
Provincie
Noordholland.
Werkconferentie
cultuureducatie in het primair onderwijs. Bijdrage als deelnemer in het forum
n.a.v. de workshops.
o
RBOC Fort
Markenbinnen Markenbinnen.
Theatervertellingen
als soldaat Willem Bek uit 1916, tijdens de open dagen i.h.k.v. de jaarlijkse
Stellingmaanden.
(www.keetmeester.info/solo.htm )
o
Regenboog (BaO) Heemskerk.
-
Theaterproject met workshops per groep naar keuze van de leerkracht.
-
Theaterproject rond sprookjes. Inleidende voorstelling en begeleiden van
leerlingen en leerkrachten in het vormgeven van een stuk theater, waarbij
steeds één van de theaterdisciplines centraal stond. Samenwerking met
dansdocentes via ’T Platform.
-
Twee voorstellingen op maat voor verschillende bouwen t.g.v. de verjaardagen
van leerkrachten.
-
Ondersteuning en advies bij het inrichten van een theaterruimte in de school.
-
Introductie cultuureducatie in het team m.b.v. de ‘snelplanner’.
o
‘Rood Omrand’.
Zingen
en spelen als Don Quichotte in een muziektheaterstuk, uitgevoerd in de
Ruďnekerk te Bergen.
o
Ruud Osborne.
Presentatie
van zijn dichtbundel “In de groei van je lach”.
Vrij
spel als ‘dansende muze/dichter’, ‘levend beeld’ en ‘hangjongere’.
o
Samba Salad
Optreden
als Sinterklaas voor De TelefoonGids op Schiphol.
o
SBS Jazz. Alkmaar
Experimentele
geďmproviseerde muziekvertelling met Big Band “The Burn Brigade” in en over
Atlantis.
o
Schermerbasisscholen.(BaO)
- Begeleiden en regisseren
van het historisch speelfilmproject ‘Het verhaal van een oude schooltas’
i.h.k.v. de Schermer 375 jaar.
o
’t
Schrijverke.(BaO)
Geertruidenberg.
Voorstelling
‘De koffer’ en workshops slagwerk met de verschillende bouwen. Afgerond met een
slagwerkpresentatie met de hele school tegelijk.
o
Sint
Adelbertusschool.(BaO)
Bergen.
-Workshops
‘Zang’ in alle groepen en begeleiding van de uitvoering van meerstemmig
feestlied met slagwerk tijdens de opening van de jubileumfeestweek.
-Samen
met de leerkracht voorbereiden en uitvoeren van een theatrale persoonlijke
jubileumviering.
o
Sint Johannesschool. (BaO) Akersloot.
-
KEETtrainingen.
o
Sint
Michaëlschool.(BaO)
Zuidschermer.
-
Introductie cultuureducatie in het team.
-
Theaterlessen, workshops en begeleiding theaterproject voor de hele school in
het kader van het 75-jarig jubileum.
-
Bijdrage aan de eindregie van afscheidsmusical van groep 8.
-
Begeleiding ontwerp en workshops i.h.k.v. historisch project rond Zuidschermer
in het jaar 1900.
o
SKV-NH Alkmaar.
Workshop
‘Van visioen tot visie’ i.h.k.v. regionale themadag over cultuureducatie.
o
Splinter Theatergroep. ‘Vreemde
gasten’ van schrijver/regisseur Theo Olthuis.
Als
één van de acteurs in een kindervoorstelling, het personage van blaaskaak Bluf.
Gespeeld in tal van scholen en kleine theaters. (www.keetmeester.info/vreemdegasten.htm)
o
Stedelijk Dalton College Alkmaar. VO
-
Gastlessen drama voor nieuwe brugklasleerlingen.
-
Regisseren van de musical ‘Bananenschillen en kokosnoten’ van Junaid Chundrigar
en Dennis Impink. (zie op youtube onder ‘bananenschillen’)
-
Produceren en regisseren van een korte speelfilm met een heterogene groep
jongeren i.h.k.v. de Dalton Studio Filmweek.
o
Stedelijk Museum Alkmaar.
- Samen
met Marjan Geveling voorbereiden van een theatrale presentatie bij de vaste
collectie.
-
Theatrale rondleidingen voor kinderen i.h.k.v. 'Alkmaar in de 16-de en 17-de eeuw' met
gebruik van historische kostuums.
-
Rondleidingen voor de jongste kinderen in de rol van Professor Dr. Dingemans,
die bijzonder geďnteresseerd is in vakkundig handwerk.
-
Historische vertellingen/rondleidingen als tijdreiziger Willem Vitalis door de
vaste collectie met tal van schoolklassen.
-
Ontwerpen van een theatrale vertelling in de rol van het personage ‘Guillermo
Ŕlvaro de Arbizo’, Spaans soldaat in de legers van de Hertog van Alva ten tijde
van de 80-jarige Opstand.
-
Theatrale vertellingen in de rol van de Spaanse Soldaat ‘Guillermo Ŕlvaro de
Arbizo’ i.h.k.v. de 8 oktoberfestiviteiten.
o
Stichting
Cartouche Culturele
activiteiten De Rijp.
Als
presentator aan elkaar praten, spelen en zingen van ‘GeRijpt Talent’, in de rol
van Jan Jansz. Weltevree in de Grote Kerk van De Rijp.
o
Stichting Kinderen & Poëzie.
Feestelijke
workshop tijdens de jaarlijkse prijsuitreiking op het
Poëziefestijn in het Provinciehuis te ‘s -Hertogenbosch.
o
Tabijn.
-
Personeelsdag in Akersloot. Workshops ‘KEETheater’ en afsluiting als clown in
een act met Fred Meijer.
-
Workshop ‘Reflectie’ voor de mentorenopleiding.
o
Theaterwerkplaats Bergen.
-
Diverse gastlessen/workshops drama en zang voor verschillende leeftijdsgroepen.
o
Tijdgeest Bergen.
-
Research, regie en workshops i.h.k.v. de voorstelling ‘Oorlog aan Zee’.
-
Mede ontwerpen en voorbereiden van het theatrale erfgoedproject
‘TijdgeestEducatie: Het Mysterie van de Puntige Potscherf’, i.s.m. Stichting
WAAG.
-
Mede voorbereiden van het participatieproject Tijdgeest en de
theatervoorstelling Baduhenna.
o ’T Platform. Heemskerk.
Workshop
‘Van visioen tot visie’ i.h.k.v. regionale themadag over cultuureducatie.
o
Toermalijn (BaO)
Castricum.
-
Begeleiden van de beide groep 8 leerkrachten bij het zelf maken van de
afscheidsmusical.
o
Triade.(BaO)
Den Helder.
Theaterlessenserie
(14*) en presentatie in basisschool Tweemaster-Tuselant.
o
Van Reenenschool (BaO)
Bergen.
-Theatrale
vertelling ‘Roodklapje en de seve geitjes’ voor
de hele school op het schoolplein in de rol van verteller Vitalis i.h.k.v. het
75-jarig jubileum.
-Bijdrage
in de rol van de historische ‘Studler van Surck’ i.h.k.v. theaterproject ‘Het
verlaten nest’ van Hans Langeree.
o
Vereniging Alkmaarder Hout.
Debat
leiden in de Hertenkamp over de toekomst van de Hout.
o
Vrijburg (BaO)
Uitgeest.
Twee
interactieve vertelvoorstellingen in de groepen 1/2, i.h.k.v. een
Engelandproject.
o
Vrije School Parcival (BaO)
Hoorn.
Begeleiden
en samen met leerkracht regisseren van twee voorstellingen in de onderbouw.
o
Werkkring.
-
Ontwerpen en uitvoeren van korte inhoudelijke intermezzi als Koning Willem I,
Mozes en boer Bart, tijdens de najaarsconferentie op de Zandhoeve te Bergen.
o
Wijkraad Overdie te
Alkmaar.
-
Begeleiden en regisseren van theaterproject ‘Hart tegen hard’, voor en door
bewoners op basis van verhalen uit Overdie i.h.k.v. het project ‘Met een rugzak
de wijk in’.
-
Opzetten en begeleiden van de filmproductiegroep OverdieTV. (zie www.overdietv.nl)
-
Ombouw van het theater/filmconcept naar OverdieStudio. Begeleiden en regisseren
van drie Thema-Studio’s
-
Opstarten en begeleiden van O-Tube. Een platform voor filmpjes gemaakt door
bewoners en lokale verenigingen en instanties.
o
Willem-Alexanderschool Bergen.
-
Introductie van en begeleiding bij de ontwikkeling van visie op
cultuureducatie.
-
Ondersteuning bij het werken aan het beleidsplan cultuureducatie op de
studiedag.